近日，华东政法大学一则“迟交作业行为引起的合理性与归入法分析”事件，引起了华政园半个“娱乐圈”的关注：一名学生因为没有按时上交作业，向老师解释错过交作业的原因并希望补交。
老师则表示，可以论证迟交作业的正当性。
为此，这位同学写了篇《论推迟作业之合理性 》，不想老师回了一篇《关于“迟交作业案”的归入法分析 》，一时间引发网友热议。
事实上，该事件起源——“收交作业难”的问题只是师生互动间经常遇到的一般问题。而假如学校使用了亿方云为高校定制化打造的个性化功能——作业收集，“作业收集难、通知未收到、错过上交时间”等问题都将不再成为教学担忧。
使用亿方云“收集”功能，师生间作业收交将不再困难
和此次事件的发生场景相似：之前教师收发作业大多只能在课堂前后完成，若是有学生缺席课堂或是错过收交作业通知，便极有可能错过上交时间，导致作业未能按时、有效上交。
而通过使用亿方云的“收集”功能，教师通过建立专用文件夹、发起收集等简单步骤便可快速完成作业收发。
具体操作，可参照如下步骤：
(1) 建立或者选择一个文件夹作为作业收集专用的文件夹;
(2)在该文件夹右击，选择收集→发起收集，设置好收集的标题与信息，然后通过微信群、QQ群等沟通工具将收集文件夹的链接发送给学生;
发起收集后，所有需要上交作业的目标学生都会收到“作业上交”通知。
同时，老师也可清晰知晓所有学生的作业上交情况。
在完成所有学生的作业收集后，老师打开文件夹便可进行在线批改。
如此一来，师生间的作业收发不再困难，工作效率也大幅提升。
高校痛点问题多，亿方云均有解决方案
而除了“作业收发难”的问题之外，高校师生在科研数据管理及日常工作、学习过程中还普遍存在以下问题：
师生资料散乱、繁多，造成硬盘爆满电脑卡顿，统一管理实属困难;
师生互动大多仅限于课堂，关于课件资料的课堂前、后沟通无法有效进行;
科研数据及教学资料极其珍贵，但在存储、分享、流转中常常面临众多不安全隐患……
对此，我们给不同高校提出了定制化的解决方案——搭建校园云盘，有效解决上述各类痛点难题。
一： 教学资料不再散乱，师生之间轻松共享优秀的课件和教学内容
以往，师生间往往通过qq、微信、邮件等形式进行教学内容传送，期间需要反复进行上传和下载动作而且极易造成版本错乱、资料散乱，耗时、耗力且工作效率低。
而通过校园云盘，教师可把课件资料放到班级甚至学校公共资料库，学生只要有时间便可打开课件自主学习，并且可以通过评论与教师进行直接沟通，针对文件的问题沟通模式更利于问题的快速与高效解决。
二：师生沟通不再限于课堂，教学资源随时随地移动访问
传统教学模式大多是教师传授知识给学生，除了课堂，学生缺乏专业知识的获取渠道。
而随着校园云盘H5页面、手机APP等在校园内的推行，师生获取教学资源的方式不再单纯依赖于电脑。
教师可以在微信、QQ等渠道轻松分享课件、知识给学生或同事，相关人员使用手机便能实现随时随地的文件访问。
三、重要资料有效备份，教学资源安全管控
在以往的教学过程中积累了大量数字教育资源，但由于缺乏有效的管理手段，基本上散乱存储在教师的电脑、移动硬盘、个人网盘等存储工具中;人为误操作、设备损坏等偶然因素都可能导致重要资料的丢失。
通过校园云盘的推广，学校可对办公文档、教学资料、科研资料、学生作业等所有日常教学数据的完整保存并进行多地备份，确保文件永不丢失，可有效实现校园内宝贵数字教育资源的安全管控。
上述使用场景中提及的众多优秀功能，亿方云目前都已为高校师生用户定制化打造。同时，为满足师生的更多个性化需求，亿方云的高定制化解决方案——校园云盘功能还在不断强化中。
我们相信：未来，亿方云给教学工作带来的积极影响还将不断放大。
